Escrito para niños de 5 y 6 años, My First Piano Adventure® captura el espíritu juguetón del niño. Canciones llenas de diversión, juegos de ritmo y actividades técnicas desarrollan las habilidades iniciales del teclado. Tres características distintivas del Libro de lecciones A lo hacen único y eficaz para los jóvenes principiantes de 5 a 6 años. 1. Un fuerte enfoque en la técnica incrustada en el libro a través de juegos de técnica lúdicos, cánticos y piezas cuidadosamente compuestas que llevan suavemente al niño a movimientos pianísticos. 2. Excelentes pistas de audio a través del acceso en línea para que el joven estudiante escuche, cante, toque y toque junto con el piano. Las canciones orquestadas cuentan con niños que cantan la letra, lo que tiene un gran atractivo para los principiantes de 5 a 6 años. El audio se convierte en un compañero de práctica listo para usar que guía al estudiante y a los padres en todas las piezas y actividades de los libros. 3. El arte fantasioso presenta a cinco niños multiculturales que también están aprendiendo a jugar. Estos amigos del piano presentan ritmos básicos, nombres de teclas blancas y una variedad de canciones de teclas blancas y negras que abarcan música clásica, folk y blues. Los jóvenes estudiantes escucharán, cantarán, crearán y tocarán más musicalmente con My First Piano Adventure, Lesson Book A de Nancy y Randall Faber. descubrimiento en el teclado. Los jóvenes estudiantes disfrutarán de los amigos al piano multiculturales que presentan nombres clave, ritmos básicos y una variedad de canciones que abarcan música clásica, folk y blues. El entrenamiento auditivo y ocular también forman parte del plan de estudios. La teoría instruccional de Faber “ACE” – Análisis, Creatividad y Expresión, guía la pedagogía de My First Piano Adventure. El análisis conduce a la comprensión, la creatividad conduce al autodescubrimiento y la expresión desarrolla el arte personal. El audio de este libro ofrece una experiencia auditiva única con orquestaciones y voces sobresalientes. Las grabaciones demuestran un principio clave del curso: cuando los niños escuchan, cantan, golpean y se mueven al ritmo de su música de piano, tocan más musicalmente.
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